Arriben els Patges a Trapelles

Han arribat els Patges a l'escola! 

Tots ben bocabadats els hi han donat la carta i han rebut un caramel ben dolç i bo.

Plegats hem cantat cançons i els hi hem dit el Vers de Nadal.

Anem a portar el nostre pessebre.

El passat dijous varem anar d'excursió als Locals Parroquials per portar el nostre pessebre i també per veure l'exposició dels pessebres d'altres escoles.

Cançons de Nadal

Us deixem les cançons que estem treballant a cada aula per fer la Festa de Nadal d'aquest  proper divendres 18 de Desembre.

Teniu les lletres de cada cançó reduïdes que seran tal i com les cantarem a la festa.

 MINYONS

QUAN COMENÇA A FER MOLT FRED

JO ENGALANO EL MEU AVET.

POSO LLUMS, BOLES TAMBÉ

TREC LA POLS DEL CAGANER.

ANIREM A ESPERAR ELS REIS,

CANTAREM CANÇONS AMB ELLS.

DONAREM MENJAR AL TIÓ,

MANDARINES I TORRONS.

                                                  

MARRECS

AMB LA LLUM DEL FANALET,
JO ANIRÉ A ESPERAR ELS TRES REIS,

VULL QUE EM PORTIN MOLTES COSES,

PAU I JOIA A TOTS ELS NENS.

QUINA FOSCA NIT,

AI QUIN FRED QUE FA,

TOT ESTÀ ADORMIT,
JA ELS SENTO ARRIBAR.

     

AMB LA LLUM DEL FANALET,

JO ANIRÉ A ESPERAR ELS TRES REIS,

VULL QUE EM PORTIN MOLTES COSES,

PAU I JOIA A TOTS ELS NENS.

XERRICS

ARA VE NADAL,
MATAREM EL GALL,
I A LA TIA PEPA
LI DONAREM UN TALL.

ARA VE SANT ROC,
MATAREM EL PORC,
I A LA TIA PEPA
LI DONAREM UN TROS.

ARA VE NADAL,

MENJAREM TORRONS,

I AMB UNA GUITARRA

CANTAREM CANÇONS.

ESPERXATS 

VISCA ELS TRES REIS

DE L’ORIENT

QUE PORTEN COSES

A TOTA LA GENT.

UNA BOTIFARRA,

PER LA MEVA MARE,

UN GOT DE VI,

PEL MEU PADRÍ.

UN TALL DE COCA

PER LA MEVA BOCA,

UN TROS DE PA

PEL MEU GERMÀ!!!!

VAILETS

DIMONI PELUT 
QUE A L'INFERN 
NO T'HAN VOLGUT 

T'HAS FICA'T 
PER UN FORAT 
I LES BANYES T'HAS DEIXAT.

La Màgia de l'Aigua

Les educadores de "Trapelles" ens vem inventar durant el curs del 2008/2009  una llegenda mitjançant un projecte que feiem a l'escola  per anar familiaritzant als nens i nenes en els indrets més emblemàtics de la comarca i en els èssers màgics que els habiten.

Vem crear aquest conte i el varem il-lustrar, i va formar part del projecte de "Llegendes i paisatges del Pla de l'Estany" que va dur a terme el Centre d'Estudis Comarcals de Banyoles.
En Jordi Coromina, que aleshores era pare d'una nena que venia a l'escola,  ens va ajudar en aquest projecte posant la veu  a la narració i a tots els personatges.

Aquest conte el tenim a l'escola i els hi expliquem als nens, als ser d'èssers  màgics els hi agrada molt!

Esperem que gaudiu amb ell.

Dalsy

A continuació us deixem un escrit de la Pilar Rigau, nutricionista. 
És llarg però val la pena llegir-lo!

El nen està refredat! Bé, li donarem una mica de Dalsy i cap a cole! 

Malauradament aquestes dues frases son una constant durant el curs escolar i també ho son a les consultes dels pediatres. 

Primer de tot, què és el Dalsy? Bé, el Dalsy, a banda de ser "aquell xarop amb gust de taronja" és Ibuprofèn, un dels medicaments menys recomanables per als nens que existeixen. 

De fet hi ha països ón l'ús d'ibuprofè està molt limitat en els nens. L'ibuprofèn és un antiinflamatori, que s'hauria d'emprar en casos d'inflamació justament, no en casos de febre per refredat. 

Si es té sospita de patir un estat gripal i s'està en tractament amb antiinflamatoris recomanen deixar-los de prendre perquè poden enmascarar la febre i això no és recomanable, ja que la febre és un indicador de que el nostre cos està "lluitant" contra la malaltia. 

No entro en tots els efectes secundaris, contraindicacions i interaccions del Dalsy perquè les teniu totes al prospecte que podeu trobar per internet, el que si faré és donar unes recomanacions per quan els nens estan refredats i griposos. 

Primer de tot dir que si el nen té molta febre, diarrees i vòmits o bé algun símptoma extrany, el que s'ha de fer és anar al pediatra. També ho farem així si estem parlant d'un bebé o d'un nen menor de dos anys. 

Ara bé, si es tracta d'un refredat amb una lleugera febrícula (menys de 38ºC) podeu fer un parell de dies de tractament a casa i aleshores si no millora anar al metge. 

El que heu de fer bàsicament és mantenir el nen hidratat, que begui molt tant infusions com caldos, aigua i també els podeu fer un suero oral casolà amb aigua de mar, aigua mineral, suc de llimona i una punteta de sucre panela. 

Si té una mica de febre li podeu fer kuzu tal i com explico en el post que li vaig dedicar i que en prengui un parell o tres de vegades al dia. També va molt bé posar-los una compresa freda d'aigua de camamilla i farigola al front o fer-los un bany tebi (a temperatura corporal) amb aigua i sal (màxim uns 20 minuts). 

Els rentats nassals amb aigua de mar també son fonamentals per a la bona higiene de les vies respiratòries i per facilitar l'eliminació de les mucositats. 

Si tenen tos, el vell remei de la ceba tallada per la meitat al costat del llit és molt efectiu i durant el dia pot anar prenent infusions suavitzants amb una mica de mel i gingebre. 

També hi ha xarops naturals que estan fents de pròpolis, equinàcea, mel.. que van molt bé tant per fer una tanda preventiva com per a complement del tractament que fem a casa. 

I abans d'anar a dormir una bona frega d'un ungüent fet amb una base d'oli d'oliva o coco amb unes gotes d'oli essencial de malva, menta, romaní o eucaliptus als peus insistint just a sota els dits i uns mitjons gruixuts. 

Amb tot això veureu que els nens milloren de manera natural, perquè deixem que el seu cos aprengui a fer front a les malalties i es faci fort. 

Una última recomanació, quan hagi passat un procés gripal o una passa de panxa, donem-los sempre una tanda de probiòtics, bé sols (els venen a farmàcies, parafarmàcies i botigues de dietètica natural) o bé en forma de xarop com per exemple l'Inmuniflor per a nens que ja els porta incorporats junt amb altres elements. 

Espero haver-vos donat algunes idees i haver-me explicat bé amb tot el tema aquest que ara amb el fred que ha començat a fer, està a l'ordre del dia.

Vers de Nadal

Us deixem el vers de Nadal d'aquest curs 2015/16

Segona trobada de "Moments per compartir"

El passat dimarts vam fer la segona trobada de "Moments per compartir". El tema proposat era el de l'alimentació. Es van parlar temes com la quantitat de menjar que els hem d'oferir, si cal distreure'ls o no perquè no s'aixequin de taula, es van explicar estratègies que es feien servir a casa que segur que van servir d'idea per alguna altra família.

Vam coincidir en que l'alimentació és un hàbit que es treballa a casa, on sorgeixen moments de dubte i que l'escola pot ser un suport però no la solució.

Van sortir altres temes diversos, com els problemes per treure el xumet, bibi i bolquer i la pressió social que es rep respecte aquests temes. Va ser una estona per compartir experiències, dubtes i neguits.

Per la propera trobada es van plantejar temes, com límits i rabietes, l'hora de dormir i  informació sobre educació emocional.

En Patufet

Durant varies setmanes hem treballat el conte d'en Patufet i el passat divendres les educadores de Trapelles el vam representar, i després els nens/es.

Taula de llum

A Trapelles ja hem començat a fer varies activitats amb la taula de llum, mireu com treballem amb ella.

El grup de pares i mares ens han fet una taula de llum

A l'escola tenim, un grup de pares i mares voluntaris amb moltes ganes d'ajudar-nos, s'impliquen molt amb l'escola i ens faciliten molt la nostra tasca educativa. Fa pocs dies es van reunir i ens van sorprendre amb una taula de llum ben xula, on els nens i nenes descobriran mil i una experiències i sensacions.

Sortida a la Draga

El passat dia 20 de Novembre ens va venir a buscar l'autocar a l'escola per anar a la Draga a buscar fulles. Va anar tot molt bé, ens va fer molt bon dia i ens ho vem passar d'allò més bé

El Monstre de Colors

Us recomenem aquest conte, on el Monstre de Colors no sap quì li passa. S'ha fet un garbuix d'emocions i ara li toca desfer l'embolic. Una història senzilla i ben divertida que introduirà als més petits i a grans també en el fascinant llenguatge de les emocions.

A continuació podeu veure amb els vostres nens/es una presentació del mateix conte.

Reportatge Tv3 "Patis de les escoles fets entre tots"

Us deixem aquest enllaç on trobareu un reportatge ben interessant sobre la creació o modificació dels patis de les escoles on els pares i mestres participen conjuntament.

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/telenoticies/patis-de-les-escoles-fets-entre-tots/video/5563017/

Primera sortida pels voltants de l'escola 2015-16

El passat divendres 6/11/2015 varem fer la primera sortida amb els nen més grans pels voltants de l'escola.
Aquesta sortida la fem cada any per què els nens es familiaritzin amb la corda que anem tots plegats a les  sortides.
La veritat, és que va anar molt i molt bé! Va fer un temps ben maco i els nens van gaudir en tot moment.
 Varem aprofitar per collir fulles de diferents colors!

Teatre de la Castanyera.

Com cada any a Trapelles ens agrada representar els contes que treballem més a l'escola. 

El conte de la Castanyera agrada molt a la mainada i el viuen amb moltes ganes.

Així que us deixem un petit recull de fotografies d'aquesta representació.

La Castanyada amb les families

Us deixem aquestes fotografies del dia de la Castanyada a Trapelles que ens ha passat la mare de la Martina de l'aula dels Minyons.

La Castanyera

La Castanyera ha arribat a "Trapelles"

Primera Trobada de "Moments per Compartir"

El passat dimecres 14 d'Octubre varem iniciar "Moments per compartir" amb el tema de les "Adaptacions".

Hem creat aquests "moments" per atendre a diferents demandes o preocupacions que puguin tenir les famílies envers en l'educació dels seus fills en aquestes edats.

Aquestes trobades seran guiades per una educadora i el seu horari serà normalment de 15h-16h. Els dies podran variar.

Varem encetar la primera trobada amb el tema "Adaptacions" ja que varem creure que era el tema més idoni en aquestes dates i que poden crear dubtes, angoixa, ...

Tot i la baixa participació, va haver bona entesa amb les families i l'educadora, tractant tant el tema de les adaptacions com alguns altres. Des de Trapelles varem prendre nota de tot, i comencem a treballar per prepara una altra "Trobada".

Un reportatge molt interessant "Economia en colors"

"TRAPELLES"

"Trapelles" és una Escola Bressol Municipal de gestió directa per part de l'Ajuntament de Porqueres.

Es va inaugurar oficialment el mes d'Octubre de l'any 1996.

"Trapelles" va començar amb 32 infants i dues aules, res a veure amb els 70 d'avui en dia. Per això, en aquest temps, l'escola ha anat evolucionant i ha crescut ampliant-se amb un total de cinc aules, un dormitori, una cuina, una entrada polivalent i dos patis.

El nostre objectiu és establir un clima de seguretat, confiança, acollidor i segur. Per aconseguir-ho partim de la base que primer hem d'aconseguir una relació viva i activa amb les famílies i donar-los la importància que tenen. Per què? Doncs perquè tenim molt clar que el més important per l'infant és, sens dubte, la seva família.

Sempre hem sigut una escola molt oberta a les famílies, considerem imprescindible la relació d'intercanvi entre família-escola per tal de poder aconseguir el nostre objectiu, propiciant un contacte diari i directe.

Creiem que l'infant és el protagonista del seu propi aprenentatge, i per això procurem que tots els espais i materials donin resposta a les seves necessitats i demandes. El "Joc" es la base de tots aquests aprenentatges, i l'infant mitjançant el joc aprèn, descobreix, es relaciona, etc.

El nostre treball es basa en projectes. El primer trimestre ens centrem en l'adaptació, després comencem els projectes amb aules temàtiques i portes obertes. On els nens es relacionen uns amb els altres i passen per totes les aules i educadores.

Som un equip de treball amb moltes ganes i amb anys d'experiència.

L'adaptació a l'Escola Bressol

Pels nens que per primera vegada s’incorporen a l’escola bressol comença una nova etapa. Una etapa plena de noves possibilitats, de nous reptes, de noves sensacions, de nous aprenentatges…

L’infant d’entrada es troba en un espai nou que no ha vist mai, amb nous adults de referència i nous companys, amb noves maneres d’actuar i rutines diferents … Per això li costarà un temps sentir-se segur, haurà d’anar agafant confiança poc a poc a les educadores, haurà d’aprendre a compartir afecte, joguines, etc.

Tot això farà que durant una temporada el nen estigui una mica fora de lloc…

Les reaccions dels infants quan comencen la seva etapa a l’escola bressol poden ser múltiples i variades: alegria desbordant, agitació, activitat desenfrenada davant d’una situació nova … però també pot aparèixer plor intens, agressions, fortes actituds de rebuig o aferrament a les “seves coses” (motxilla, jersei…). També pot ser que hi hagi nens que passats els primers dies en que aparentment semblen tranquils (una setmana, un mes…) reaccionin amb plor i rebutgin la llar quan han pres consciència de la nova situació.

Pot ser també que a casa es mostrin diferents: que estiguin més tristos, enfadats, que no tinguin tanta gana, que els hi costi més dormir o es despertin a mitjanit quan abans no ho havien fet mai… Pot ser també que estiguin més cansats o que estiguin  més nerviosos, actius, etc…

Totes aquestes reaccions són legítimes i és bo que deixem que cada nen expressi els seus sentiments, tant si són de felicitat com si són de rebuig. La nostra tasca, tant de pares com d’educadores, és estar al seu costat acompanyant aquest procés amb la major tranquil·litat que sigui possible.

D’aquest temps en diem PERÍODE D’ADAPTACIÓ. És a dir, es tracta del procés que viu el nen/a des que inicia la seva estada a l’escola bressol fins que es sent segur i feliç d’estar a l’escola.

ÉS IMPORTANT:

–      Que els nostres fills descobreixin que els podem ajudar a superar les dificultats, malgrat que no els hi podem estalviar.

–      Que no posem temps a l’adaptació. Cada nen te el seu ritme (pot trigar a adaptar-se un dia, una setmana, un mes…).

–      Que visquem la incorporació del nen a l’escola, amb la major normalitat i optimisme possibles.

QUÈ PODEM FER ELS PARES PER FACILITAR EL PROCÉS D’ADAPTACIÓ?

–      No parlar mai de l’escola en termes negatius. Exemple del que no s’ha de fer: “si no et portes bé, et portaré a l’escola…”.

–      Anar acomodant, en la mesura que sigui possible, els ritmes de son, hàbits, alimentació i petites rutines que seguiran a la llar.

–      Ser respectuosos amb la seva incorporació progressiva sense forçar situacions.

–      Procurar que els nens vinguin el més relaxats i tranquils possibles.

–      Aclarir qualsevol dubte que tingueu amb la tutora.

–      No enganyar als nens/es. Acomiadar-se cada dia i recordar-los que més tard els vindreu a buscar.

–      No allargar excessivament els comiats a l’hora de deixar-los a l’escola.

 

Val a dir que tots els nens s’adapten a l’escola bressol i que només ens cal tenir paciència i confiança en que tot anirà bé !!!